拾遗物语
你嫌性教育太早，坏人可不嫌你孩子太小。
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来源：拾遗（ID：shiyi）
作者：拾遗
1
前些天，有件事上了热搜第一。
什么事情呢？就是某校三年级某班，班里有个老师怀孕了，有学生在问这个老师的情况，班主任就借机做了一次性教育：
●普及了一下怀孕方面的知识
●以及男生和女生的一些区别
没想到有家长不乐意了，不仅在群里质问老师，还要去向校长告状，“我女儿才9岁是能听这些事情的年纪吗？”
2
就在这前一天，另一条新闻也上了热搜：“三年超4万人涉嫌性侵未成年人。”这还只是曝光出来的数据，未曾曝光的其实要多得多。
中国人民公安大学教授王大伟说：“性侵害案件，尤其是针对中小学生的性侵害，隐案比例达到1：7。也就是说，一起性侵儿童案件曝光的背后，另外7起案件已经发生。”
把这两条热搜放在一起，就特别具有讽刺意味：
“你嫌性教育太早，坏人可不嫌你孩子太小。”
3
前段时间看过一个性教育专访，北京师范大学教授刘文利说：
“性教育是中国最落后的教育。目前中国的性教育，就是一个‘四无’状态：无系统课程，无正规教材，无专业老师，无效果监测。在最近这二十年里，性教育几乎没有任何进步。”
为什么没有进步呢？
都是家长们闹的。
其实中国是出过性教育教材的，北师大就编写过《珍爱生命——小学生性健康教育读本》，在上海、杭州一些学校推广过，结果因为教材里有生殖器图片，有“阴茎”这样一些字眼，就被很多家长举报了，“怎么能让孩子看这些东西呢？”
学校只好收回这些教材。
▲被下架的教材
中国其实也是有过专业老师的，比如知名性教育专家方刚，就为山东名教师做过专业培训，结果培训被家长举报了：
“这完全就是性教唆。”
有的家长甚至提着粪便，要去培训点泼方刚的粪，
“你这个不要脸的东西。”
中国的性教育为什么搞不起来？
就是这样的事件太多，弄得学校都不敢搞了。
这个世界本来有性教育，举报的家长多了，自然就成了少儿不宜。
4
这些家长为何会反对性教育呢？
源于四大误区。
误区1：觉得性肮脏，上不了台面。
中国传统思想，认为性是肮脏的，只能暗里做，不能拿到台面上说。
法学博士何馨讲过一件事：“远房姑妈领着闺女来到我家，见到我，就指着她闺女大骂：这个该死的玩意在外面被别人搞了。还非说是自己自愿的，不想让别人赔钱。馨啊，你要帮你妹讨回公道。”何馨就问了一下表妹，表妹说：“的确是我自愿的。”于是何馨就说了一句：“以后做这些事要记得戴套，怀孕做人流对身体伤害很大。”姑妈一听，拉起闺女就走，出门时，冲着何馨大骂：“不要脸。”
你看，正正经经谈性却成了“肮脏”。
误区2：性教育越早，发生性行为越早。
“孩子小，还是不谈性为好。书上这样露骨的描述，会不会引起小孩的好奇心，从而催发孩子性早熟。性教育结果变成了性教唆。”
其实这样的担心完全没必要，欧美国家的性教育早已证明，越是性教育成熟的国家，青少年首次性交的平均年龄越大。
误区3：用不着教，可以无师自通。
“性知识哪里用得着教啊，孩子长大了自然就会懂。”
误区4：性教育就是性行为教育。
“我担心孩子过早知道什么是性行为。”很多家长以为性教育就是性行为教育，其实，性教育包括性生理教育、性侵害教育、性心理教育、性道德教育、性法制教育、性卫生教育、性审美教育。
只有全面了解了这些性知识，才能建立正确的性认知和性审美。
在性教育上，柴静有句话说得好：
“我们把无知当纯洁，把愚昧当德行，把偏见当原则。”
羞于谈性，不敢谈性，不许谈性。
5
而性教育的缺失，导致了三大“性灾难”。
第一种灾难：被性侵。
且不说往年，光是今年，儿童被性侵事件就不知上多少次热搜了。
家长不教，老师不教，只好由“坏人”来教了。
第二种灾难：性犯罪。
家长不教、学校不教，孩子们只好向小说、黄片取经。
年《中国性教育现状报告》显示，我国青少年获取性知识的主要渠道是：
色情光盘、网络图文和影视作品。这些东东确实让孩子知道了不少性知识，但同时也导致了两个坏结果。
一是会产生“性困扰”，
讲一件我大学时发生的真事：学校有一男生，看完黄片后，以为正常男人最起码也能坚持半小时，后来他交了女朋友，几分钟就完事了：“我特么太弱了，太性无能了。”于是他用刀割断了生殖器。
二是会引发“性犯罪”，
资料显示：性罪错案件占青少年犯罪案件的58.5%；83%的未成年犯罪者常看暴力色情制品。
第三种灾难：性无知。
中国性学会前理事长徐天明讲过一件事：有一对博士夫妇，结婚多年没孩子。医院看不孕不育。医生问：你们多久啪啪一次？男的说：什么是啪啪？医生立马进行现场科普。
女的听了，赶紧捂耳：“怎么能干这么龌龊的事呢？”
医生说：“不啪啪，就不能生孩子啊。”
男的说：“难道我们接吻还不能受孕吗？”
一句话，把医生都逗乐了。
你知道青少年有多无知吗？
“中国性科学”前几年做过一次调查：
●76.1%的初中生不知道“人流”的危害性
●67.3%的初中生和45.5%的高中生对避孕一无所知
●64.6%的初中生和48.2%的高中生不知如何防性侵
我国每年堕胎数约万例，其中不满18岁的超过万。
所以，我万分佩服一些家长：现在满大街都是人流广告了，他们却还嫌性教育尺度太大。
6
妇科医生李琳在知乎留言说：“最近接诊了一个小姑娘，00后，14岁，双胎妊娠，孕周14＋了，要求堕胎。”这个女孩经常感到肚子痛，她以为是肚子里生了蛔虫，医院开打虫药，没想到一检查，竟然是怀了孕。
妈妈抓着她头发，使劲抽她耳光：“你才14岁啊，真是不知羞耻。”
到妇幼保健院堕胎的未成年少女很多，“大部分父母都责骂她们不知羞耻，很少有父母会反思自己的问题。”
徐天明有句话说得好：“最需要接受性教育的其实是中国父母。性教育不是从孩子的身体器官开始的，而是从中国父母的脑子开始的。如果中国父母的脑子不解放，孩子的性教育就永远搞不起来。”
发达国家从幼儿园就开始实行性教育了，而我们这里的孩子9岁了，被老师普及一下怀孕居然还闹起来了，我真的想对这样的家长说一句：
“别拿无知当纯洁了，性教育不可耻，不让性教育才可耻。”
7
另外，我还想说一件事，就是我一直觉得：
中国父母最大的坏毛病，就是喜欢过度保护孩子。
觉得这样不能对孩子说，觉得那样不能跟孩子说，总以为捂住孩子的眼睛和耳朵，他们的世界就像童话般美好了。
这样的过度保护弊端太大了，就像社会学家卢刚说的那样：“父母营造的童话越美好，孩子成长的代价就越大。”
我随便举一个例子吧，中国父母最喜欢美化一些职业，比如当我们跟孩子说到老师的时候，总喜欢说老师是人类灵魂的工程师，老师是世界上最可爱的人，老师是世界上最值得信赖的人。
而没有告诉孩子：“教师也是一个普通职业，他们里面有好人也有坏人……”
当我们总是美化老师，而没有强调老师里也有坏人的时候，就会让很多孩子失去防范意识。
中国儿童性侵犯案件，80%发生在孩子认识的熟人之间，而熟人性侵，老师所占比例最大。
所以，我总是跟我孩子说：“千万不要因为某些职业就轻信从业者，一个人之所以会从事某项职业，只是一种选择而已，甚至可能是迫不得已。
所有那些看上去很高尚的职业，都不意味着从业人员就高尚。
老师、律师、警察、医生……全都如此。”
我不是教孩子不要信任，而是教他认清社会真相。
我不是教孩子不要热爱生活，而是教孩子认清真相后依然热爱生活。
我不喜欢把社会真实隐藏起来，去给孩子营造一个童话世界，因为我没有能力给他营造一辈子的童话，所以还不如一开始就告诉他现实的残酷，以避免他因懵懂无知而遭遇人世险恶。
当很多父母在为教材里的“阴茎”两字感到恶心时，我想起了《哈利波特》的一个情节，校长邓布利多说：“就叫他伏地魔，哈利。对事物永远使用正确的称呼。”
我喜欢邓布利多的主张：“不要告诉孩子世上没有恶魔，要告诉他们恶魔是可以打败的。”
这才是最正确的方法。
性从来不可怕，只是我们害怕它，它才变得可怕。
8
最后，我讲两个故事吧。
第一个是关于林奕含的。年4月27日，26岁的青年作家林奕含，在自家卧室里自缢身亡。13岁那年，补习班老师对她说：“我爱你，我喜欢你……”他将XX强行塞进林奕含嘴里：“这是老师爱你的方式，你懂吗？”
那一天，林奕含被强暴了。她神思恍惚，不知如何是好。吃饭时，林奕含试探着求助：“我们的家教什么都有，就是没有性教育。”
妈妈一句话就堵了林奕含的嘴：“什么性教育？性教育是给那些需要性的人。”
第二天，林奕含又试探着说：“有个老师喜欢上了我们班一个女生……”
妈妈很不屑地说：“女生不发骚，老师怎么会找她。”
两次求助，都“失败”而回。
痛哭两个晚上后，林奕含决定：“没办法，我只能强迫自己爱上老师。”
但是，强迫很快变成了绝望。
有一天，她发现——老师又在和另个一女生覆雨翻云。
从此，林奕含就得了抑郁症。
抑郁13年后，她决定离开这个世界。
第二个故事，是关于乐嘉的。女儿满15岁的那一天，乐嘉给她写了一封信。在信里，乐嘉送上了四个锦囊。
第一个锦囊：关于恋爱。
“你喜欢这个男孩，男孩也喜欢你，你们交往无妨，但不要影响成绩。如果你成绩跌落，说明你不喜欢他，好的情感是滋生向上力量的。”
第二个锦囊：关于性爱。
“性爱要在18岁以上，过早对身体发育无好处。”
第三个锦囊：关于避孕。
“如果真到了那一天，你被男孩‘勾引’，一定要让他带上安全套，吃避孕药对你有伤害，切记。”
第四个锦囊：关于滥爱。
“如果很多男生喜欢你，你要洁身自好，别把男生为你争风吃醋当成荣耀。这种作法，不仅伤害别人，也伤害自己。”
上面这两种父母，你想做哪一种？
我会选择后者，你呢？
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