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国人社会思想保守，面对孩子对「性」有疑问时，父母总会露出尷尬的微笑并回：「不要问那么多。」导致错失了很多可以教育孩子正确性观念的机会。
如何科学“性”教育
受社会风气的影响，幼儿性教育普遍不足，提到「性」，有些家长选择岔开话题，有些选择微笑带过，这些不仅没有解开孩子心中的疑惑，反而会让孩子心中有更多的问号与好奇。这些态度一代传一代，让每个人对「性」无法坦然看待，隐晦、避而不谈的态度，让「性教育」在孩子的成长中缺席。更令人担忧的是，现代科技发达，其实孩子只要搜寻一些关键字，便会出现很多解释，与期让孩子上网学习到哪些偏颇不正确的资讯，不如从父母的立场出发，以健康的角度切入，带孩子讨论「性」对于我们来说，意味著什么。
如何科学“性”教育
孩子性教育谈的不是只有性器官、认识生理性别、了解什么是隐私权以外，还包含性别教育、尊重身体感觉，以及表达爱与表达感受等。在性别教育中，包含不塑造对两性的刻板印象，如：男生就应该（穿蓝色衣服）……、女生就应该（穿粉红色衣服）……等。
如何科学“性”教育
家长态度自然，让孩子不将「性」视为危险话题
与孩子谈性，最健康的态度就是「轻松自在」，否则家长不自觉流露出的不安、害羞、不以为然，也会让孩子传承到对性羞愧焦虑的状态。性教育应从什么时候开始教？其实，性教育即爱的教育、关系教育，小编认为，从宝宝出生的那一刻，关系教育已经开始，在他饿时哺餵、害怕时拥抱、接纳他的哭泣与情绪等，都能培养他拥有安全感。
如何科学“性”教育
家长喜欢帮性器官取别的名字，但心理师建议：正确名称才是最自然的
有些家庭会给性器官取一个隐晦的名称代替，但小编建议，向孩子介绍性器官，直接说出器官正确的名称，如：阴茎、阴部，是最自然的介绍方式，就像介绍其他器官般自然，因为对幼儿来说，这只是一个词汇的认识而已，不会含有其他的情绪，但若爸妈带著害羞的语气说出，宝宝接收到的就不单纯是一个「词汇」，他反而会好奇：「妈妈为什么说这些词汇时有特殊的情绪？」
家长在教育孩子前，得先尊重自己的感受，如果觉得不自在，先不要勉强自己说出这些部位的学名，以避免传递焦虑的态度，建议可以暂时保留原先与孩子交谈时称呼的方式，重点只要表达的语气要自在、自然即可。
如何科学“性”教育
「被孩子撞见我们在亲热」别慌张
不满2岁的孩子可能会有点困惑、好奇或惊吓，此时，若父母能保持镇定不惊慌，会是最完美的反应，满足孩子当下的需求后（也许是肚子饿或做恶梦），给予孩子适当的安抚。撞见爸妈的性行为，对有些孩子来说，只想确认安全感，因此告知「爸爸妈妈没事，没有受伤」也许就足够，但若孩子仍充满好奇，坚持想知道发生什么事，也许就是告知生命起源的时机点，如果家长对于怎么表达有焦虑，可以跟孩子一起约定一个时间好好跟他解说生命的起源，建议可以寻找合适的绘本，告诉孩子：爸妈行房是相爱的行为表现、胎儿是如何在妈妈的身体裡出现等等。亲子间保持畅通的交流管道，更是保护孩子最实际的方法。
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